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背景需求：

2024年1月13日，快要放寒假了，組長(zhǎng)拿著我們班的打印好的一疊教案來(lái)調(diào)整。

“前面周計(jì)劃下面的家園共育有調(diào)整，你自己看批注?！?/h2>

“還有你這個(gè)教案部分的模版有問(wèn)題，太小（窄）了?？紤]到教案的格式內(nèi)容很工整，這次就算了。下次一定要我發(fā)的模版”

（因?yàn)槲矣肞ython批量導(dǎo)入的教案文字，空位置都塞滿文字，所以感覺(jué)版面上文字很工整(*￣︶￣)）

我很驚訝：“我就是用你開(kāi)學(xué)發(fā)的模版啊”

組長(zhǎng)：“但是就是小，一般格子要到這個(gè)位置，你這個(gè)太窄了，周?chē)椎牡胤酱??！?/h2>

我想了想：可能因?yàn)槲矣玫腜DF打印，周?chē)鷷?huì)縮小一圈

組長(zhǎng)：有可能，下次一定要用我發(fā)的最新模板，這次只要改周計(jì)劃，教案部分就算了（不用重打）

存在問(wèn)題：

實(shí)際上學(xué)具的docx轉(zhuǎn)PDF后，打印會(huì)縮小一圈的問(wèn)題始終存在。

?1.A4白卡紙（150g、180g、200g）：打印內(nèi)容不居中，右側(cè)窄、左側(cè)粗

2.A4打印紙（80g、100g)：頁(yè)面內(nèi)容，四周都縮小一圈

思考：

一直覺(jué)得A４紙打印的PDF雖然小一圈，但是差異小，基本看不出來(lái)。就這樣打印吧。

可是這一次，組長(zhǎng)都看出來(lái)表格寬窄與實(shí)際差異過(guò)大。這就需要破解“PDF打印小”的問(wèn)題。

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解決方式：

問(wèn)題1：PDF教案表格框架明顯小一圈的主因——沒(méi)有使用新模版

重新查看5天、6天、7天模版，我發(fā)現(xiàn)6天和7天的模版我用的是“新模版”、5天的模版用的去年的舊模版，頁(yè)眉上橫線位置不一樣?！@是導(dǎo)致教案框架明顯小一圈的主因

處理：把5天的新模版做好（見(jiàn)上圖）

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問(wèn)題2：解決PDF縮小的方式——換ADobe Acrobat DC打印器

雖然表格變大了，但按照打印學(xué)具時(shí)的結(jié)果來(lái)看，PDF打印還是會(huì)小一圈（雖然不仔細(xì)看發(fā)現(xiàn)不了，但它肯定比WORD打印要小）。所以還是要破解這個(gè)問(wèn)題。

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我詢問(wèn)了星火訊飛AI：為什么PDF打印出來(lái)的內(nèi)容會(huì)比docx打印出來(lái)的內(nèi)容小一圈

它提到了“縮放比例的問(wèn)題”。

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我電腦上默認(rèn)用這個(gè)WPS打開(kāi)PDF，

是用的“實(shí)際大小”（這個(gè)看上去和WORD板式差不多）最后打印出來(lái)比WORD打印稍微小0.5CM

因?yàn)閜df總是打印小一圈，所以本次我實(shí)驗(yàn)打印百分比100%，

結(jié)果橫版的周計(jì)劃一頁(yè)的確大一點(diǎn)，

但是豎版的教案部分以橫版形式，打印了兩頁(yè)，顯然這個(gè)不對(duì)。

測(cè)試無(wú)數(shù)次參數(shù)后，都是豎版變橫版，打印一半，于是我放棄了用100%

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電腦上有多個(gè)pdf 閱讀軟件

我試了每一個(gè)，只有在使用ADobe Acrobat DC時(shí)，順利打出了和Word打印一樣的效果

只有這個(gè)PDF閱讀器的打印界面上有“按照PDF頁(yè)面大小選擇紙張來(lái)源”

最后的打印效果的對(duì)比圖（新模版的上下左邊距2.5，右邊距3.5）

我把新打印的教案紙（PDF打印）和其他班級(jí)的正確打印紙（word打印）比對(duì)過(guò)，表格邊框完全一致

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由此可見(jiàn)，縮小一圈是PDF打印設(shè)置的問(wèn)題

于是將pdf打開(kāi)方式設(shè)置為ADobe Acrobat DC

通過(guò)更換PDF閱讀器打開(kāi)pdf學(xué)具，可以打出與Word打印等大的圖片。下次再試試

1、學(xué)具類(lèi)：word模板轉(zhuǎn)PDF+A4打印紙（100g以下）

2、學(xué)具類(lèi)：word模板轉(zhuǎn)PDF+A4白卡紙（150g、180g、200g）

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